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篇名 |
对新课程背景下探究性教学的几点思考
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並列篇名 | Reflections on the Promotion of Inquiry-based Teaching and Learning in the Context of Implementing the New Curriculun |
作者 | 蒋雨华 |
中文摘要 | 探究性教学要因[材]施[探],适时、适度地把握好过程的发动、调控和评价;要处理好探究与知识基础、过程与结果、开放与秩序、主体与主导的关系;要防止[急功近利],注重可持续发展。 |
起訖頁 | 37-39 |
關鍵詞 | 新课程、探究性教学、可持续发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200511 (151期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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