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篇名 |
校本教研制度建立的意义与价值探析
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並列篇名 | A Probe Into the Significance and Value of the Establishment of an Institution of School-based Research |
作者 | 董守生、魏薇 |
中文摘要 | 校本教研制度是教育理论研究者和中小学教师共同关注的焦点。校本教研制度是对传统教研机制的改进与创新,能够为教师专业自主发展提供保障,可以促进学校教研文化的重建。 |
起訖頁 | 71-75 |
關鍵詞 | 校本教研制度、专业发展、教研文化 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200507 (147期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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