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篇名 |
日本教师[定期流动制]对我国区域内师资均衡发展的启示
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並列篇名 | On the %22System of Periodic Rotation%22 Among Teachers Practiced in Japanese Schools and Its Lessons for China to Achieve More Balanced Allocation of Teachers Within a Region |
作者 | 汪丞、方彤 |
中文摘要 | 为了解决我国基础教育发展的不均衡,特别是为了促进同一区域内(一市、一县范围内)校际之间教育的均衡发展,我国可借鉴日本的教师[定期流动制],实施我国教师定期轮换流动制。要做到:制订相关政策与法规,保证教师流动的规范化和制度化;实施[同级同工同酬]政策,规范工资外收入,适当提高流向偏贫地区学校、城区薄弱学校教师的待遇;将教师定期轮换流动制的实施与教师的人事制度改革结合起来;注重宣传和精神鼓励,提高教师的思想觉悟。 |
起訖頁 | 59-62 |
關鍵詞 | 教师定期流动制、基础教育、校际间师资均衡发展 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200504 (144期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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