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篇名 |
信息技术与学科教学整合[热]中的[冷]思考
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並列篇名 | Cool-based Thinking on the Enthusiasm for Integrating Inforatmion Technology With the Teaching of School Subjects |
作者 | 张良才 |
中文摘要 | 信息技术与学科教学的整合以实现课程目标为根本出发点,以改善学习者的学习为目的;师生互动是其基本特征,教学设计是其灵魂。整合的价值在于:教学手段更加多样,教学内容更加丰富,有助于探究情境的创设,有利于学生主体性的发挥。目前整合存在的误区有:学生的主体地位绝对化;教学情境创设偏离教学目标;重形式,轻效果;重视知识、能力的培养,忽视态度、价值观的培育。 |
起訖頁 | 19-20 |
關鍵詞 | 信息技术、学科教学、整合、内涵、误区 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200412 (140期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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