幼教师资：问题及对策

Kindergarten Teachers：Problems and Countermeasures

当前我国大部分地区幼教师资仍是中专学历居多，已不能适应我国现代化建设和幼儿教育发展的要求。幼教师资培养的课程设置主要是基础文化知识课程、专业理论课程、艺体课程、教育实践4类。职业中学、中等师范学校侧重于文化基础知识和艺体的学习与训练，而专科院校较之本科院校更注重艺体技能的学习和训练。职前培养应着力提高动教师资的学历层次，构建应用型学前教育专科的培养模式，加强专业技能的训练，同时加强在职培训，完善评估机制等，以促进幼教师资素质的提高和专业发展。