小学道德情感教育的理论与实践探索

Exploring into the Theory and Practice of Moral-affectionate Education in Primary Schools

道德情感是品德结构的重要组成部分，小学生的道德情感正处于不断的发展过程之中，是进行道德教育的最佳时机。应以自尊心、同情心、责任感和羞耻感为小学生道德情感的培养内容，通过开设道德情感专项课程、融道德情感教育于各科教学之中、开展道德情感教育的专项活动等途径，加强小学生的道德情感教育。