论中小学教师研究的特征及策略

On the Characteristics of Research Conducted by Schoolteachers and the Proper Strategy for Doing It

中小学教师结合教育教学实际开展的研究，简称教师研究。其基本特征是：教师研究的性质是教师主体介入的活动，以促进教师的专业发展为目的，以教师自身的教育行为为主要研究对象，在实践中进行探究、反思，并以多种方式呈现其研究的成果。教师研究的策略包括在教学中反思，在行动中研究，在对话与合作中实现创新与超越等。