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篇名 |
论教学过程中的学生情感评价
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並列篇名 | On Students' Emotional Evaluation in the Teaching-Learning Process |
作者 | 蔡敏 |
中文摘要 | 在教学过程中对学生情感进行评价,是我国基础教育学生评价改革的一项重要内容。其教学功能在于:弥补情感目标的缺失,确定影响认知发展的情感因素,协助教学过程的策略选择。情感评价的内容应包括学习价值观、态度、兴趣、动机和自我概念等方面。评价的过程可以通过语言表述、行为观察和成果考核等途径来完成。评价中需要注意学生情感的变化性,评价过程的可靠性,评价内容的针对性以及结果使用的合理性。 |
起訖頁 | 52-56 |
關鍵詞 | 情感评价、意义、内容、方法、建议 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200403 (131期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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