试谈在中职语文教学中扭转学生厌学情绪的几点具体做法

中职学生绝大多数是普通高中的[下线生]、初中没读完的辍学生、初中学习不好混到毕业的[混混生]，大多是被应试教育淘汰的失败者。进入中职学校后，在语文学习过程中，时常启而不发或精力不集中，有些教师便不自觉地采取了[满堂灌]的传统教学方式，久之，教师完全掌控了课堂，形成了[霸语权]，致使本来学习积极性就不高的学生雪上加霜，对学习产生了极大的厌学情绪，无疑，学生的这种厌学情绪已严重阻碍了素质教育的推行，也直接影响着专业技能的掌握和提高。尽快扭转学生的厌学情绪，变[被动]学习为主动学习，已成为中职语文教学中亟待解决的问题，对此，作者在多年的教学实践中进行了多方面的教学尝试和探索，采取了一些行之有效的具体做法，取得了很好的扭转效果和教学效果，深受学生的欢迎和同行的赞同。