閱讀全文 | |
篇名 |
简单化教学提高数学课堂教学有效性
|
---|---|
作者 | 李田秋 |
中文摘要 | 生活简单化,会使人头脑清醒、办事麻利,提高工作效率;教学简单化既能提高课堂教学有效性,又能提高教师执教能力和执教水平。当然,简单化只能有针对性的运用,并非处处皆可用。课堂是教学的主阵地,教学目标都需要在课堂中完成,教师如何运用简单化教学提高数学课堂教学的效率,促使学生爱学数学,学好数学呢?笔者现对此进行一些浅谈。 |
起訖頁 | 161-161 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201007 (426期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
該期刊 上一篇
| 对新课程背景下物理课堂有效提问的再思考 |
該期刊 下一篇
| 创设乐学情境,激发学习兴趣 |