创设乐学情境，激发学习兴趣

笔者在数学教学中开展了[创设乐学情境，激发学习兴趣]的教学措施，即教师通过多变的手段，精心设计、创设愉快的学习情境，营造良好的学习氛围，有效激发学生的学习动机，使学生自觉自主地学习，提高教学效益。