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篇名 |
浅谈设问在诱发学生思维积极性中的作用
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作者 | 王慧丹 |
中文摘要 | 在实施素质教育的过程中,如何更有效地提高课堂效率已成为众多教师探索的问题。在数学课堂教学中,激发与引导学生的思维是提高课堂效率的有效手段。那幺,学生的思维是怎样发生的?思维是客观事物在人脑中概括和间接的反映,它是借助言语实现人的理性认识过程。 |
起訖頁 | 172-172 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201006 (423期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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