让探究精神走进文言文教学

文言文教学一直是中学语文教学中的一个瓶颈，老师觉得难教，学生觉得难学。造成这种现象的原因是多方面的：一是文言文的字词句现象与现代汉语有很大差异，学生在文言文语言知识积累不够的情况下，想读懂文言文并非易事；二是文言文所包含的古代文化常识往往是学生所不熟悉的，古今文化差异也是造成文言文难学的原因之一；三是由于高考[指挥棒]的作用，老师们在文言文教学时常常侧重字词的解释、文章的翻译，教学方法多是灌输式的。