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篇名 |
关于初中历史教学的再思考
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作者 | 施多芳 |
中文摘要 | 历史教学对提高国民素质和推动社会发展具有重要意义。作为一名普通的中学历史教师,还需要在实践中不断探索,掌握学生的认知心理,扬长避短,发挥历史的教育功能,使学生得到良好的理论修养。 |
起訖頁 | 118-119 |
關鍵詞 | 历史教学、思考、改变 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201004 (417期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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