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篇名 |
从误区入手提高小学语文课堂效率
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作者 | 于艳荣 |
中文摘要 | 语文课堂教学效率不高,这一直是困扰着语文教师的一大难题。为了解决这个难题,我们语文教育工作者努力研究探索,展开了大量的教学试验,积累了不少有益经验,取得了一定的成效。但是就总体来看,语文课堂效率仍然不高。究其原因,是不少教师对[怎样提高语文课堂效率]存在着偏颇认识,从而使有关尝试步入误区。 |
起訖頁 | 124-124 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201004 (417期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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