[用活教材] [有效整合]--新课程下历史备课设计的处理思路

与使用多年的旧教材相比，配套新课标的历史新教材最突出的变化就是确立了专题体系和模块教学。这种变化反映的本质要求是：我们在新课程实施过程中要特别注重教学的整体性和计划性。如何在课程标准规定的36个课时里完成一个模块教学，怎样进行一个模块的整体架构、进而一个单元的有效设计甚至一课内容的精心勾勒，都是我们在实施教学之前亟待解决的问题。