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班主任如何让学生在爱的滋润下健康成长
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作者 | 李秀芳 |
中文摘要 | 在本人心目中,班主任工作是多方面的,具有多样性。他反映了学校教育活动,也显示出了社会、学生和广大家长对班主任寄予多种期望。班主任正确、深刻而又全面地认识自己的地位、作用和职责,是相当重要的,这关系到学生的健康成长,也关系到工作的成败。班主任是世界上”最小的主任”,可这”最小的主任”管的事却特别多、特别细,大至教育教学工作,小至班里的鸡毛蒜皮的小事。班主任对班级学生暴露的各种现象和问题如何处理,将影响到学生的发展和班风的形成。何谓班扱细节管理?班级细节管理就是在管理班级时发现那些暗含玄机、事实成败的小事与苗头,并对这小事与苗头进行感知、洞察、思考和处理,从而维护班级正常发展的一种管理方式。如果班主任能够关注细节,并且及时妥善解决这些细节问题,班级管理就可以避免许多失误。 |
起訖頁 | 171-171 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201003 (414期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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