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改进作业,从优化形式开始-谈初中现代文阅读作业形式的多样性和灵活性
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作者 | 陆海君 |
中文摘要 | 作业是课程实施的重要组成部分,它由一定的任务驱动,有相应的目标与方向,所以我们更关注作业的内容。其实,在作业的实施过程中,作业内容固然重要,作业形式有时却阻碍了作业的有效实施,影响了作业目标的达成。传统的现代文阅读作业形式以书面问答为主,多是读一篇文章,回答四五道问题。长期以来,我们从课堂练习到课外拓展,从平时作业到历次考试,也习惯了这样的形式。而学生三年如一日地做,早已非常厌烦。据我们调查统计,初中生现代文阅读作业的质量和效果是很不尽人意的。这就必然引起我们的反思:现代文阅读作业就只有这幺一种书面形式吗? |
起訖頁 | 83-84 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 201003 (414期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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