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篇名 |
在数学教学中培养学生思维能力
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作者 | 张建海 |
中文摘要 | 实行数学素质教育,必须充分发挥学生的主体作用,注重思维品质教育,而思维品质教育的主攻方向是:如何把传授知识与培养思维能力统一起来;如何培养学生的创造性思维能力?当前,家庭教育出现的[四过]:过分保护、过度溺爱、过高要求、过大期望,以及学校教育中仍存在的满堂灌、题海战术、片面追求升学率等现象,严重影响学生个性特征发展,特别是束缚了学生处造性思维的发展。因此,在平时的数学教学过程中,应把培养学生的能力,特别是创造性思维能力作为当前数学教学的核心问题。 |
起訖頁 | 114-115 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200912 (405期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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