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识字教学初探
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|---|---|
| 作者 | 张 斌 |
| 中文摘要 | 艰巨的识字任务是小学低年级教学的重要内容，也是教学的难点。许多低年级教师也意识到了这一点，因此在课堂教学中十分注重识字教学，很多教师甚至要用一节课的时间来处理识字教学，也因此造成了两节课完不成一篇课文的教学任务的现象，造成这种现象的原因是什么呢？ |
| 起訖頁 | 127-127 |
| 刊名 | 中外教育研究 |
| 期數 | 200911 (402期) |
| 出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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