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篇名 |
[情境导写]式作文教学初探
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作者 | 雒斐 |
中文摘要 | 作文教学的任务就是教会学生[写什么]和[怎样写]的问题。但目前的作文教学,大都重视指导学生如何立意选材、谋篇布局、雕琢语言、创新形式等技法问题,教师讲得辛苦,学生听得辛苦,拿起笔来,还是无从写起,即使写出来,也是[一凑、二抄、三套]的[杂文],关键问题是学生缺乏对生活的感悟。 |
起訖頁 | 113-113 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200909 (396期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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