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篇名 |
警惕数学教学中思维定势的负效应
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作者 | 漆永盛 |
中文摘要 | 在数学教学过程中,本人针对学生在解答问题时所暴露出来的具有典型性、规律性和普遍性的错误进行了分析和归纳,发现学生对许多概念模糊,思考不周、审题不清,主观臆断,偷换命题等错误的原因都归咎于思维定势与迁移产生的副作用。必须警惕教学中的这一负效应,发挥其积极作用。 |
起訖頁 | 156-157 |
關鍵詞 | 警惕、思维定势、负效应 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200908 (393期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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