閱讀全文 | |
篇名 |
提高小学语文阅读教学落实新课标理念
|
---|---|
作者 | 徐莲花 |
中文摘要 | 如何提高小学语文阅读教学,落实新课标理念,体现新教法?笔者认为要坚持[六重]。一、重朗读新课标在目标定位中指出:阅读是学生的个性化行为,应让学生在积极主动的朗读中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。实践经验也告诉我们,朗读是学生领略课文蕴涵情感的最佳途径,学生富有感情的朗读本身就是对语言文字有敏锐感觉的表现。因此,阅读教学中,教师要重视指导有感情地读,读出音韵,读出意境,读出情味。 |
起訖頁 | 138-138 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200908 (393期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
該期刊 上一篇
| 浅谈小学语文课堂教学新方法 |
該期刊 下一篇
| 在小组合作中展示自我 |