浅谈初中化学知识的趣味记忆

趣味的东西能引起学生较大的兴趣，导致神经兴奋，激发学生的学习动机，为学生创造最佳的记忆心理状态，易于记忆，并能牢固保持。因此，笔者在教学过程中，将一些枯燥无味而又难以记忆的化学知识尽可能变得趣味化。例如编成歌诀，利用谐音，形象比喻等方法，可以帮助学生尽快记住一些重要化学知识。