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篇名 |
中学物理教学方式的探讨
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作者 | 袁泽星 |
中文摘要 | 目前,中学物理教学主要形式,还是以解题训练为核心,注重[高密度大容量、快节奏]的物理演练,而物理教学中概念的形成过程、定律的推导过程、物理文化的积淀过程普遍受到忽视。强迫性的识记、机械性的模仿,使学生的物理意识和物理素养急剧下降。因此,现代物理教育必须从过去以教师为中心、以教材为线索去传授机械性、模仿性、重复性的知识,转向以学生为中心、以问题为线索,使学生获取知识,提高思维能力;教会学生学习,提高学生能力、完善学生人格,培养学生科学的精神,为其终身优质发展奠基。 |
起訖頁 | 51-53 |
關鍵詞 | 科学方法、素质教育、学习方法、能力培养 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200811 (366期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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