教育现象学及其研究步骤,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
教育现象学及其研究步骤
並列篇名
Phenomenology in Education and Its Research Procedures
作者 徐辉富
中文摘要
教育现象学是我国需要发展和丰富的研究方法之一。本文结合胡塞尔超验现象学精神,对教育现象学作了比较全面的概述和分析,内容包括教育现象学的内涵、主要思想、研究步骤、研究意义和评价等。文章能够对相关研究者提供启发和参考。
英文摘要
Phenomenology in education is a research method need to introduce in China .The paper, based on the Edmund Husserl’s philosophy ,makes a thorough summary and analysis of phenomenology in education ,which includes the main ideas, procedures, implication and comment. This paper can provide enlightenment to researcher in using the method of phenomenology in education.
起訖頁 32-39
關鍵詞 现象学研究步骤教育现象学research procedurephenomenology in educationphenomenology
刊名 開放教育研究  
期數 200804 (14:2期)
出版單位 上海遠程教育集團;上海電視大學
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