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篇名 |
基於本體論的ITS領域知識建模
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作者 | 陈刚 |
中文摘要 | 該文從領域特征和教學特征兩個方面分析了智能授權系統中的領域知識,將領域知識分為概念、子知識本體、行為、屬性、實例、關係六個維度進行模型建構,並以【數據結構】課程為例進行了基於本體論的知識建模過程的闡述。 |
起訖頁 | 74-76 |
關鍵詞 | 領域知識建模、本體論、智能授權系統 |
刊名 | 開放教育研究 |
期數 | 200412 (10:6期) |
出版單位 | 上海遠程教育集團;上海電視大學 |
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