國際遠程教育研究的現狀與挑戰──專訪國際遠程教育著名專家邁克爾˙穆爾博士

The Current States and Challenges of International Distance Education Research─An Interview with Dr. Michael G. Moore

邁克爾˙穆爾博士（Michael G. Moore），美國賓夕法尼亞州立大學學習和績效系統系教育學教授，《美國遠程教育雜誌》主編，國際遠程教育界著名的理論家和實踐家，美國遠程教育研究與實踐的開拓者之一。在實踐方面，他創辦了美國第一本遠程教育雜誌──《美國遠程教育雜誌》（1987），在美國組織召開了第一個遠程教育研討會（1988），成立了美國第一個遠程教育研究中心（1989）；在理論方面，他提出了著名的遠程教育獨立學習和交互距離理論，編輯出版了多部遠程教育著作，包括新近出版的遠程教育百科全書──《遠程教育手冊》。

Dr. Michael G. Moore， professor of education， Department of Learning and Performance Systems of Pennsylvania State University， is one of the most distinguished theorists and practitioners in international distance education and also one of the pioneers in contemporary American distance education development. He inaugurated the first academic journal in USA in 1987， founded and supervised the Distance Education Online Symposium（DEOS）in 1988， directed the first academic research center in USA since 1986. for theory contribution， he proposed the independent learning and the theory of transactional distance in 1972. he has authored and edited numerous books， chapters and journal articles in the field of distance education， including the 2003 encyclopedia in distance education: Handbook of Distance Education.