青少年手機使用親子衝突反應與社會情緒學習能力之初探

青少年與其主要照顧者間常因學業、生活習慣、交友等，發生親子衝突（陳思宇，2019），尤以手機使用問題為當代核心議題。數位生活滲透家庭場域，手機作為社交與娛樂工具，成為親子張力的導火線。羅芝芝芸（2017）指出青少年最常在家使用手機，家庭亦是社會情緒學習（Social Emotional Learning, SEL）的首要場域。