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篇名 |
融合教育与教师教育
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並列篇名 | On the Inclusive Education and Teacher Education |
作者 | 方俊明 |
中文摘要 | 从融合教育的概念、发展历程来看,融合教育是特殊教育发展史上的一次飞跃,它表明当代特殊教育已经从长期以来的福利型向权利型、大众型的方向转变对普通教育而言,融合教育可能会作为一种新的范式引发人们对目前”应试教育”和”英才教育”的进一歩反思,推行融合教育对现代教师教育提出了新的要求。 |
起訖頁 | 37-42 |
關鍵詞 | 融合教育、教师教育 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 200609 (24:3期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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