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大學排名遊戲下的暗流:非英語系脈絡、STEM導向與性別不平等的隱性危機
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| 中文摘要 | 參與世界大學排名不僅能提升大學的國際能見度與聲譽,吸引國際學生與學術人才,進而獲取更多資源與合作機會促進國際化發展(Lo, 2014),也讓大學有機會與全球學術社群接軌,融入教育與研究中的多元觀點,進而鼓勵投入研究與發展,提升整體學術品質(Qiang, 2003)。 |
| 起訖頁 | 66-71 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202601 (15:1期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 全球大學排名系統的省思 |
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