閱讀全文 | |
篇名 |
劳动教育应与体育、智育、德育、美育并列?--答黄济教授
|
---|---|
並列篇名 | Should Labor Education be Paralleled with Physical, Intellectual, Moral, and Aesthetic Education |
作者 | 瞿葆奎 |
中文摘要 | 迻译马克思关于教育的一些语词需要辨析。人的发展包涵身、心两方面;“心”的发展包含智、德或智、德、美。人的身、心发展的教育为体育、智育、德育、美育。劳动教育极其重要。然而,对体育、智育、德育、美育来说,劳动教育是另一类别的教育、另一个层次的教育,它不能、也不应与体育、智育、德育、美育并列为人的全面发展教育的组成部分。 |
起訖頁 | 1-8 |
關鍵詞 | 身心发展的教育、人的全面发展、教育的组成部分、mental education |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 200509 (23:3期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 下一篇
| 德育课程的生活论转向-小学德育课程在观念上的变革 |