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篇名 |
论当代解释学观照下教育情境的特征
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並列篇名 | On the Characteristics of Educational Context against Contemporary Hermerneutics |
作者 | 邓友超 |
中文摘要 | 本文谓之的当代解释学是哲学解释学和批判解释学。当代解释学是反科学主义的产物,科学主义的系列范畴自然也在其反对中,如科学世界、支配、科层、霸权等。以此为观照,教育情境应具有三个特征:兼顾师生生活世界、充满信任、团结和主体间一致。 |
起訖頁 | 1-6 |
關鍵詞 | 当代解释学、教育情境、特征 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 200503 (23:1期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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