雙鑽石理論在學校教育與產業訓練教學設計中的應用

隨著全球化與知識經濟的快速發展，成人與在職教育已成為提升職場競爭力的重要途徑。然而，傳統課程設計往往偏重理論傳授，未能充分考量學習者的個別需求與企業實務需求，導致學習成效受限。雖然數位學習、自適應學習系統與行動學習等科技應用已提升教育的可及性與靈活性，但若未能有效結合職場應用，仍難以真正發揮預期效益。