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生成式AI與教育核心價值的再定位：教師角色轉型與學生能力培養
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| 中文摘要 | 人工智慧（AI）被視為本世紀最具影響力的技術，不僅重塑各行各業，也改變人類的學習與創新方式。其快速發展提升效率與生產力，同時挑戰人類的創造力、判斷力與批判思維（Holmes, Bialik, & Fadel, 2021）。 |
| 起訖頁 | 60-67 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202511 (14:11期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 從AI基本法之立法方向探討生成式AI於教育之課題與前瞻 |
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| 教育面對生成式AI的挑戰與因應：以教育元宇宙應用為例 |
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