基于混合式学习的《教育电声系统》课程设计,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  王美玲  李明昆  王善边  黃昱倫  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
基于混合式学习的《教育电声系统》课程设计
並列篇名
Blended Learning Design of [ Educational Electro-Acoustic System]
作者 武希迎
中文摘要
基于混合式学习理念和黄荣怀等提出的混合式学习课程设计框架,对学习者特征、学习对象以及混合式学习环境进行分析的基础上,结合教育电声系统的发展趋势,设计了六个单元的学习内容,并就混合式学习的传递策略、学习支持、学习评价和各单元的混合式学与教的具体活动进行了精心设计。学生课程学习过程表现出来的学习热情,以及在总结性评价中的表现证明:混合式课程设计在一定程度上将各种因素"适当"地搭配在一起,有力地促进了教学效果的优化。
英文摘要
Based on the ideas of blended learning and the designing framework which Huang Ronghuai has Proposed, this paper describes the blended learning design of the course of [ Educational Electro-Acoustic System]. At first, the analysis of the features of the students, characteristics of the course and environment of learning is made, combined with the development trend of educational electro-acoustic system. Then, the paper designs the learning content of six units, and designed carefully the sending strategy, study support, study evaluation and the blended learning activities of each unit. The enthusiasm expressed by the students in the course study process and their performance in the final evaluation proved:the design cooperated fully with all the factors above, effectively promoted the optimization of the teaching effect.
起訖頁 44-48
關鍵詞 混合式学习传递策略学习支持Blended LearningDissemination StrategiesLearning Support
刊名 現代教育技術  
期數 201003 (20:3期)
出版單位 清華大學
該期刊
上一篇
利用概念图培养儿童视觉素养的个案实验研究
該期刊
下一篇
微博在教学中的应用探微——以新浪微博在《大众传播学》中的使用为例

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500