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篇名 |
教学设计研究中的常人方法学取向
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並列篇名 | The Orientation of the Common Methodology in Instructional Design Research |
作者 | 叶海智、王艳敏 |
中文摘要 | 文章分析教学设计研究存在的问题,运用常人方法学的原理对教学设计的问题进行阐释,揭示了教学设计研究中的”常人”取向与”现象”取向,指出常人方法学为教学设计的研究提供一个新的研究与反思的视角。 |
英文摘要 | The article analyzes the existing problems in instructional design research, uses the principles of the common methodology to explain the instructional design issues, reveals “ordinary people” orientation and “phenomenon” orientation in instructional design research, and points out that the common methodoloy provides a new perspective of research and reflection on instructional design. |
起訖頁 | 010-013 |
關鍵詞 | 课堂教学设计、教学设计研究、常人方法学、Design of Class Instruction、Instructional Design Research、Common Methodology |
刊名 | 現代教育技術 |
期數 | 200906 (19:6期) |
出版單位 | 清華大學 |
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