国内教育领域PBL研究的定量分析

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篇名	国内教育领域PBL研究的定量分析
並列篇名	Quantitative Analysis of Domestic Articles on PBL in the Field of Education
作者	谢仁恩、陈曙光、李华新
中文摘要	通过Endnote软件和内容分析法，从文献量、期刊、作者、主题等角度对2000─2008年间国内教育领域发表的有关PBL的文献进行了定量分析，藉此总结出该领域的研究内容与特点，为业内学者提供参考借鉴。
英文摘要	Based on the items of research articles published at home on “Problem─Based Learning” during 2000─2008， a quantitative analysis is made with Endnote and content analysis method in this paper from the aspects of the total numbers of articles， journals， authors and subjects to generalize the content and features in the field， to giving reference for scholars in the domain.
起訖頁	30-32
關鍵詞	定量分析、文献、Quantitative Analysis、Literature、PBL
刊名	現代教育技術
期數	200902 (19:2期)
出版單位	清華大學
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