ISM在大学生团队研究性学习中的应用研究,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
ISM在大学生团队研究性学习中的应用研究
並列篇名
Researches on Application of Interpretative Structural Modeling Method on Analyzing the Impact Factors of College Students Team Research Learning
作者 徐友波张晋胡凡刚
中文摘要
解释结构模型法英文简称ISM,它是一种系统工程方法。运用解释结构模型法对影响大学生团队研究性学习效果的诸多因素进行分析,通过生成模型可以明确各种因素的作用层次和相互关系。进而针对模型反映的问题,明确增强大学生团队研究性学习效果的思路和方法。
英文摘要
Interpretative Structural Modeling Method(ISM) is a system engineering methods. To analyses the impact factors of the undergraduates team research learning by Interpretative Structural Modeling Method, can find out the levels and various relations of various factors by generating the model. For the question reflected in the results, methods are given to enhance the effect of learning.
起訖頁 008-032
關鍵詞 大学生团队研究性学习效果影响因素解释结构模型College StudentsTeam Research LearningEffectFactorsInterpretative Structural Modeling Method
刊名 現代教育技術  
期數 200807 (18:7期)
出版單位 清華大學
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