閱讀全文 | |
篇名 |
基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究
|
---|---|
並列篇名 | The Case Research about Promoting the Development of Teacher Profession By Blog-based Education Narrative |
作者 | 李志河、孟瑞娟 |
中文摘要 | 本文以【苏州教育博客】学习-发展共同体为案例,以其280篇精华日志作为研究对象,通过抽样整理和分析,论证它们促进了教师专业发展结构中哪些方面的发展,最终得出结论:基于Blog的教育叙事可促进教师专业发展结构各个方面得到不同程度的发展。 |
英文摘要 | Nowadays, it's a hot issue about teachers' professional development in the educational evolution trend. This thesis tries to demonstrate that the blog-based education narrative would enable each aspect of teachers' professional development to obtain varying degree of improvement by research method of sampling. |
起訖頁 | 62-65 |
關鍵詞 | 教育叙事、抽样分析、教师专业发展、Blog、Education Narrative、Sampling Analysis、Development of Teachers' Professional |
刊名 | 現代教育技術 |
期數 | 200804 (18:4期) |
出版單位 | 清華大學 |
該期刊 上一篇
| 基于创新推广理论的教师教育信息化实施策略研究 |
該期刊 下一篇
| 现象学教育研究方法与教师专业发展 |