看見教室裡的春天,營造特教班之友善氛圍,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
看見教室裡的春天,營造特教班之友善氛圍
作者 蕭斯文
中文摘要
新北市大同國小的班級及學生數在樹林區小學,算是較多的學校之一。本校為特殊需求的孩子安排了力學班、學習教室、特教挑戰日及個人非學校型態實驗教育等課程,孕育孩子正向樂觀的能量,期許孩子身心靈健康,未來成為一個有素養的好國民。
起訖頁 84-87
刊名 師友雙月刊  
期數 202407 (646期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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從「教室裡的風火輪」──看到班級經營與協同教學的力量
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