篇名 |
看見教室裡的春天,營造特教班之友善氛圍
|
---|---|
作者 | 蕭斯文 |
中文摘要 | 新北市大同國小的班級及學生數在樹林區小學,算是較多的學校之一。本校為特殊需求的孩子安排了力學班、學習教室、特教挑戰日及個人非學校型態實驗教育等課程,孕育孩子正向樂觀的能量,期許孩子身心靈健康,未來成為一個有素養的好國民。 |
起訖頁 | 84-87 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202407 (646期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 從「教室裡的風火輪」──看到班級經營與協同教學的力量 |
該期刊 下一篇
| 淺談學習扶助課程的班級經營 |