高教政策研究：两种可能的范式

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篇名	高教政策研究：两种可能的范式
並列篇名	A Study of Higher Educational Policies：Tao Possible Paradigms
作者	鲍嵘
中文摘要	本文力求通过对两项政策研究的回溯，把方法论的探讨与对研究实践的省思结合起来，推介中国高教政策研究的两种可能范式─高等教育政策”过程研究”范式与”知识考古学”范式，以增进政策科学知识的积累。
英文摘要	This study reviews two pieces of policy research and explores to unify methodological discussion with research practice by introducing two possible paradigms for higher education policy research， Knowledge Archaeology Paradigm and Process Research Paradigm. It is hoped they may help to promote the accumulation of scientific knowledge.
起訖頁	66-70
關鍵詞	研究范式、公共政策、research paradigm、public policies
刊名	清華大學教育研究
期數	200906 (30:3期)
出版單位	清華大學
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