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篇名 |
教师专业发展:来自医学专业实践的启示
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並列篇名 | Teachers’ Profession Development:the Reverence from Medical Profession Practice |
作者 | 王少非、李昌茂 |
中文摘要 | 医学专业实践方式是医学发展成为一个专业的重要因素。医学专业实践方式有两个重要特征,以合作与探究为核心;专业发展活动与日常专业实践融为一体。医学专业实践对教师专业发展具有重要的启发意义:改造教师的专业实践,形成合作探究的专业实践文化;让专业发展活动镶嵌于专业实践之中。 |
英文摘要 | The way of medical profession practice is an important factor for medicine to be a kind of profession. There are two key features in the way of medical profession practice:one is for cooperation and research being core;the other is for professional development activity merging with daily profession practice. Medical profession practice does great help to teacher profession development:transforming teachers’ profession practice, forming cooperation culture of profession practice, inlaying professional development activity into professional practice. |
起訖頁 | 76-80 |
關鍵詞 | 教师、专业生活方式、医学专业实践、专业发展、professional life style、medical profession practice、Profession development、teacher |
刊名 | 教師教育研究 |
期數 | 200603 (18:2期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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