認識Z世代：學習特徵與數位教學策略探討

適性教學是教育界期待能實現的理想。然而，教師在實際教學中，往往難以顧及每位學生的需求。而將學生的世代特徵納入考量，可以使教師達到更接近適性教學的目標，尤以當教師與學生之間存在著年齡、價值觀等方面的差異時，倘若僅以自身價值觀來設計課程，可能會導致溝通不良或低學習動機。