透過專業發展學校落實職前「教學實習」課程

教育實習是師資培育的重要過程，也是教師社會化的重要階段（歐用生，1999），然隨著師資培育的多元化，我國教育實習制度卻產生重大的改變，特別是隨著1994年《師資培育法》的公布，將原來一年時間的教育實習改為半年，並納入職前教師教育階段（林新發、王秀玲、鄧珮秀，2007）。