從量變到質變～研究所教育的普及與轉型？

1990年以後，我國高等教育的擴張便是個明顯的趨勢，而學士班人數的增加，自然也使更多人有繼續攻讀碩、博士班的機會與能力。從過去20年的資料看來，研究所教育之碩、博士班人數正如同大學部學士班一樣，也是呈現增加的趨勢。1991年時，碩士班學生為21,306人，博士班學生為5,481人。