美國卡內基社區參與分類（Carnegie Foundation Community Engagement Classification）對我國大學服務學習推動之啟示

自教育部於民國96年函頒「大專校院服務學習方案」及於民國97年公布「教育部補助大專校院開設具服務學習內涵課程作業要點」後，我國各大學校院紛紛推動服務學習相關活動及課程。根據行政院青年輔導委員會（2012）的統計，我國青年參與志工服務人數從民國95年該方案發佈前的5萬2千多人次至100年的18萬9千多人次，而參與的隊數也從1千5百多隊增加至2千7百多隊，可見我國青年志工服務的推動成效有顯著的增長。