篇名 |
陪孩子走出困境,看到生命的光亮
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作者 | 陳琇杏 |
中文摘要 | 十多年來,筆者對於所教學生的學業成績一直感到頭痛,也曾與許多老師一樣,會將學生的學業低成就歸因到學生不努力與家長不關心。而筆者所在學校屬於高雄市經濟弱勢者居多的邊緣地區,且接觸到的學生有多數來自經濟弱勢的家庭。近年來,當筆者試著從文化霸權觀點去看待這些學生的問題時,慢慢發現他們的問題不單只是家長不關心與學生懶惰,還有更深層需要我們同理的原因。 |
起訖頁 | 186-191 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201505 (4:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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