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「關鍵五堂課」對高中之影響
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作者 | 楊世瑞 |
中文摘要 | 教育部為能順利推動十二年國民教育,並呼應社會對高中教學改革的期待,以達成其因材施教適性揚才的理念與目標,要求各高中老師在103年7月31日前需要完成「十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課」共18小時的研習。 |
起訖頁 | 13-13 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201504 (4:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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