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教師專業發展評鑑與公開觀課之我見
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作者 | 葉佩君 |
中文摘要 | 臺中市教育局公文發函至各國民中小學,要求自102學年度開始,每位教師每學年需辦理一次公開課,至少2位同儕教師參與觀課;每學年每位教師參與同儕觀課至少4次(每學期各2次),並配合教師專業發展評鑑及教師專業學習社群辦理,以引領課程教學精進。且公開課教師需填寫教學觀察前、後會談紀錄表,並附上照片;觀察者教師則需填寫學生投入行為及教師教學與班級經營觀察表。 |
起訖頁 | 191-191 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201501 (4:1期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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